"I bambini sentono che la comunità si prende cura di loro e, crescendo, restituiscono le attenzioni"

  H.Gardner

UN AMBIENTE FATTO PER ACCOGLIERE
L'ambiente della scuola è stato pensato per favorire lo sviluppo dell'autonomia e della responsabilità individuale. Infatti gli spazi sono accessibili in relazione a regole condivise tra docenti e bambini e la maggior parte degli arredi sono a "misura di bambini" cioè fruibili autonomamente dai bambini stessi: apertri, ad altezza bambino e facilmente trasportabili. dalla stanza guardaroba , dove ogni bambino ha la possibilità di gestire da solo il proprio posto e il proprio vestiario, inizia quella autonomia che poi si estende a tutto lo spazio e alle azioni quotidiane dei bambini e delle bambine. gli spazi della città Incantata sono connotati secondo aree d'interesse e multidisciplinari, ciò non toglie che essi si contaminino fra loro nel favorire quella modalità di apprendimento "globale" che caratterizza i bambini che frequentano la scuola dell'infanzia.

UNA PARTICOLARE ATTENZIONE ALLO SPAZIO
L'ambiente influenza tuttele attività umane, creando barriere ma anche opportunità. in ambito scolastico costituisce un curriculum implicito che da forma a relazioni ed esperienze. le indicazioni nazionali per il curriculum sottolineano come sia importante per l'acquisizione dei saperi l'uso flessibile degli spazi, delle risorse materiali ed umane con docenti diversi, caratterizzati da differenti modalità comunicative e operative.Un'azione didattica modellata su sezioni aperte in uno spazio aperto assicura alla scuola un assetto organizzativo di stampo "modulare": aperto, polivalente, multispaziale, fondato su combinazioni creative di spazi interni (laboratori, angoli/centri di esperienze) ed esterni (cortile, orto e aule didattiche all'aperto), funzionali ad una mobilità di bambini e bambine in gruppi di lavoro differenziati.

     - Spazio della Costruttività

                         -Biblioteca

 - Spazio della riflessione e azione scientifica-tecnologica

              - Spazio dell'attività motoria generale

                                   - Piccolo teatro

      - Spazio dell'espressione grafico pittorica

                                                -Spazio per il riposo

                      -Spazio per didattica all'aperto